Tag: Câmara dos Deputados

CONTRA O POVO BRASILEIRO, CÂMARA DOS DEPUTADOS APROVA “PEC DA BLINDAGEM” E AVANÇA NA ANISTIA A GOLPISTAS

CONTRA O POVO BRASILEIRO, CÂMARA DOS DEPUTADOS APROVA “PEC DA BLINDAGEM” E AVANÇA NA ANISTIA A GOLPISTAS

Nesta semana, a Câmara dos Deputados, em Brasília, aprovou a “PEC da Blindagem” (Proposta de Emenda Constitucional) e deu início, em regime de urgência, ao projeto de anistia aos golpistas. A FETEERJ e os Sindicatos dos Professores (Sinpro) repudiam essas ações e alertam a categoria para o perigoso momento pelo qual passa o país. Foram […]

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DEPUTADOS APROVAM NOVO ENSINO MÉDIO COM DIVERSOS RETROCESSOS

DEPUTADOS APROVAM NOVO ENSINO MÉDIO COM DIVERSOS RETROCESSOS

A Câmara dos Deputados aprovou nesta terça-feira (09/07) o projeto de lei que regulamenta o Novo Ensino Médio. O texto, que já passou por uma votação anterior pelos deputados e outra pelo Senado, será enviado para sanção ou veto do presidente Lula. A grande vitória dos movimentos sindical, social e da educação foi a manutenção […]

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PROJETO QUE DETERMINA QUE ESCOLAS ABRAM NA PANDEMIA VAI PARA O SENADO – VAMOS PRESSIONAR OS SENADORES A VETAREM

PROJETO QUE DETERMINA QUE ESCOLAS ABRAM NA PANDEMIA VAI PARA O SENADO – VAMOS PRESSIONAR OS SENADORES A VETAREM

O projeto que prevê a abertura presencial de todos os estabelecimentos de ensino privados e públicos, durante a pandemia (PL 5595/20) foi aprovado pela Câmara dos Deputados na noite dessa terça-feira (20). O texto torna a educação básica e superior um “serviço essencial” e que não pode ser interrompido mesmo durante a pandemia (salvo se […]

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PRESSÃO TOTAL NOS DEPUTADOS PARA QUE APROVEM O RELATÓRIO ORIGINAL DO FUNDEB

PRESSÃO TOTAL NOS DEPUTADOS PARA QUE APROVEM O RELATÓRIO ORIGINAL DO FUNDEB

Nessa quinta-feira (17), a Câmara dos Deputados irá votar em definitivo o Relatório (PL 4.372/2020) que regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação Básica (Fundeb). A Feteerj e os Sindicatos dos Professores (Sinpro) pedem às professoras e professores que pressionem os deputados via redes sociais, […]

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